Artes visuais

Resumo do aprendizado: Formar em rede

A concepção do trabalho com artes vista no decorrer da formação continuada, nos levou a observar e analisar o nosso aluno frente à construção e produção das artes visuais, pois, acredita-se que é um desafio conhecer a criança por meio de suas produções artísticas visando o criar e o aprender de forma significativa.

A apreciação de imagens dá a criança à oportunidade de observar, contextualizar, discutir e de se relacionar com a obra que já produziu, com aquelas feitas por outras crianças, artistas, ou povos de diferentes culturas.

Podemos também estimular a produção artística através do percurso criador (interferência gráfica) para que consigam produzir imagens diferentes e criativas. Pode-se planejar para estas atividades, diversas formas de interferência com recortes de outras imagens, papeis diversificados, fotografias, cartões postais, imagens, detalhes de obras de artes, etc. Contudo, cabem a nós educadores preparar materiais que estimulem a busca de soluções diversas pela criança.

A oficina de criação permite a livre escolha da criança sobre o trabalho que irá fazer e os materiais que querem utilizar. É importante para observarmos como vai se transformando e ampliando o conhecimento artístico dos alunos, além de favorecer a troca de informação entre colegas sobre as experiências artísticas.

Devemos analisar os desenhos de nossos alunos, percebendo as evoluções e as diversas maneiras que utilizam o desenho para representar o que desejam. È importante mostrar a elas que todas são talentosas e capazes. Uma das maneiras seria trabalhando com a oficina de criação do desenho, onde estaremos contribuindo com a criatividade de suas potencialidades e limites. Assim, poderão compor e criar imagens, explorando diversos recursos e melhorando seus traços.

Um ambiente favorável à aprendizagem significativa seria através de cantos diversificados, para que a criança possa vivenciar diferentes situações de aprendizagem. È importante que nós educadores possamos enfeitar o ambiente escolar com as próprias produções das crianças, sem decorações estereotipadas, visando transformar este ambiente em um espaço lúdico, onde todas as crianças participam. O ideal é que sejam expostos obras de artes, pinturas, desenhos, e outros com a marca da criança dentro da sala e fora, sempre na altura das crianças.

O trabalho com imagens de artistas na Educação Infantil visa estimular aos alunos a recriação de obras e entender o sentido das artes. Onde os alunos entendem que é possível produzir algo diferente usando obras como referência e diversas técnicas. Não devemos trabalhar cópia de obras, pois, não contribuem com a pratica reflexiva e sim com a releitura que visa transformar a primeira versão em algo novo.

Pode-se concluir que o trabalho com artes visuais abrange qualquer forma de representação visual e que a formação continuada auxilia e incentiva os educadores a trabalharem de forma criativa as variadas formas de expressão visual, sobretudo o desenho e releitura.