Portfólio de recreação externa

Tema: Psicomotricidade

Sabe-se que portfólio é um instrumento que compreende a compilação de todos os trabalhos realizados durante um curso ou disciplina. Ele pode ser individual ou grupal, como é o caso deste a seguir.

Tem como justificativa, mostrar o trabalho realizado, bem como as principais atividades trabalhadas com as turmas do turno da manhã (anexo).

As crianças de hoje, não brincam mais como as de antigamente. O seu tempo é preenchido com agendas lotadas e com brinquedos eletrônicos. Assim, cabe aos educadores, pais e adultos em geral se tornarem agentes do brincar e se mobilizarem para esta riqueza de diversidade.

O lúdico deve fazer parte do mundo infantil, onde toda criança tem o direito de brincar, pois, quando brincam estão aprendendo.

As aulas foram trabalhadas de acordo com a proposta de Jean Piaget, referente ao jogo sensório-motor. As atividades motoras trabalham a coordenação motora ampla, a coordenação visomotora, orientação espacial, temporal-rítmica, discriminação visual e auditiva.

Portanto, o jogo de exercício sensório-motor consiste na repetição de gestos e movimentos simples, com um valor exploratório, pois são realizadas para explorar e exercitar os movimentos do próprio corpo, tais como: movimentos com o corpo, ritmo, manipulação de objeto, montar e desmontar, pular, saltar, etc. Como pode ser visto nas fotos:

Algumas atividades de pintura também foram trabalhadas para complementar, de acordo com a necessidade. Depois de pintar íamos para a área externa e fazíamos as atividades propostas.

Vamos brincar de corrida? Vamos brincar de amarelinha? Vamos brincar de pular corda? Etc..

Avaliação:

Foi muito gratificante e prazeroso, foi analisado durante o decorrer das atividades se estava ocorrendo aprendizado e socialização. Estimulou-se situações enriquecedoras e favorecedoras à ampliação do saber, levando em consideração os diferentes estágios do aprender a brincar em grupo.